您所在的位置:  龙8国际long88 >> 党团建设 >> 争先创优 >> 正文
关于《国庆前后创先争优“五个一”活动》开展情况汇报
作者:wsm  来源:龙8国际long88  更新时间:2011-10-26 17:14:50

龙8国际long88
关于《国庆前后创先争优“五个一”活动》开展情况汇报
 
    为全面落实省委创先争优活动领导小组《关于国庆前后创先争优“五个一”活动安排》的通知精神,我校党支部高度重视,精心安排,使活动开展得有声有色。
    一、组织好“升国旗、唱国歌”活动
    10月1日上午9:00,我校组织全体党员和教师代表80余人在学校操场举行了“升国旗、唱国歌”仪式,党员代表叶瑞艳同志进行了“我爱我的祖国”国旗下演讲。这次“升国旗、唱国歌”活动以热爱祖国、庆祝中华人民共和国建国62周年为主题,激发了广大师生的爱国热情。
    二、邀请教育局领导到校调研
    9月29日,学校邀请负责本校联系点的教育局领导杨力学、相平到校调研,局领导听取了我校校长兼党支部书记李利群关于我校开展创先争优活动的情况汇报,对我校活动进行了点评,指出活动开展以来,八中支部把握总体要求,明确活动内容,结合岗位特色、创新活动载体,为创先争优活动注入了活力,学校教育教学质量得到提升。并提出党组织要加强自身建设,充分发挥战斗堡垒作用,继续开展好创先争优活动,努力实现八中的可持续发展。
    三、组织党员开展“我为河北献一计”活动
    接“五个一”活动通知后,我校发动全校教职工开展了“我为河北教育发展献地计”活动,大家积建言献策,提出了大量的合理化的好建议,我们对意见和建议进行了汇总,涉及最多的是“教育均衡问题”。
    教育问题是一个关乎民生、关乎中国未来发展的大问题,教育公平是世上最大的公平。近年来,我省教育取得了一定成绩,不少学校有了自己的品牌和特色。但我们更应该清醒的看到,我省教育和全国教育系统一样存在一些不科学、不完善之处。如生源配置不均衡、教学设置不均衡、教师资源不均衡等。
    我们认为,当前制约我省教育发展的最大症结、最重玩疾是教师资源分配和教学设施设备不均衡。由于师资和教学设置不均衡,造成了学校发展不均衡,出现了“重点校”和“薄弱校”之分。自上世纪九十年代始,各地方将重点校作为地方的窗口,投入了大量的人力、物力、财力办几所重点校,其目的是想通过重点来带动其他学校的发展。但过渡的倾斜政策,如师资、收费、办学条件等,使重点校鹤立鸡群,人为地拉大了一般学校和重点学校的差距,也在广大学生及家长心理上抹上了学校有三六九等的阴影,进重点校的是好学生,进非重点的是差学生。在社会心理上每个人都想让自己或自己的孩子接受良好的教育,从而对重点校趋之若鹜,对薄弱校避之惟恐之及,使重点校的“成功”建立在薄弱校“失败”的基础上。造成生源配置不均衡,基础设施不均衡,教师奖励、待遇不均衡。一些薄弱学校的优秀教师、骨干教师大量流失,教师资源失衡进一步加剧,学校强弱差距进一步拉大。
    解决这一问题,我们认为教育行政部门不妨从以下几个方面尝试:
    1、实行教师轮教制。以市、区教育局为单位,每年在重点校和薄弱校中各拿出一定比例的教师(带人事关系和工资)进行轮教,教师变学校人为教育局人。经过几年可实现强弱校的师资力量的均衡。
    2、开展优质学校和薄弱学校结对活动,加强校与校之间的联系。为薄弱学校向优质教育靠近搭建平台,以学习优质教育先进思想、教学理念。通过结对,把优质校中科学的管理制度、先进的教学思想、切实可行的操作方法输送到薄弱校中来。
    3、提倡校长流动制。一所学校的兴衰,很大程度上应归功于一个校长。一名好校长,往往能带出一支好队伍,一支好队伍能改变一所学校。为发挥优质校长作用,是否提倡校长流动制或优质校的校长在管理好本校的事务外兼任一所薄弱校的校长,尽快让薄弱校跨入优质校的行列。
    4、提高薄弱校岗位、职称、奖励等比例。由于历史、生源等因素,薄弱校的教师出成绩难,这是共所周知的,但教育行政部门往往以考出多少学生、考出什么成绩论“英雄”,在岗位设置、评定职称和奖励等方面向优质学校倾斜,这搓伤了薄弱校教师的积极性,建议均衡分配。
    5、加大对薄弱校软硬件建设投入力度。薄弱校由于生源、收费等的影响,学校举步为艰,制约了学校的发展,造成办学条件差,教师待遇低的现状。建议教育行政部门加大投入、改造,尽快摘掉薄弱校的帽子。
    四、积极开展党员志愿服务活动
    在学校开展的“修师德、履师责、铸造师魂”活动感召下,党员教师不计报酬、忘我工作、勇于奉献,加班加点为学困生、特情生辅导补课,初高三毕业年级实行导师制,每个党员老师承包两名学生,关注他们的生活和学习,每周找他们谈话,及时与家长沟通,促进学生的成长。有的党员教师中午不回家,利用中午时间帮助不回家的学生学习,如:尹兰、闫红侠、冯辉、叶晖、邢会英等;有的老师下午早早到校,第一时间对学生进行课前小测,及时弥补学生学习中的漏洞,如:陶红敏、朱丽锋、史月英等老师;叶晖、邢会英、冯大志老师还利用周六日的时间为学生上课,对课本的知识进行加深和拓展,使学生的学习成绩得以大幅度提高;美术老师李晓英利用业余时间辅导有美术特长的学生,学校每年中高考美术专业上线率在90%以上。
    五、积极开展为民服务创先争优提升活动
    根据区教育局党委“为民服务创先争优”活动实施方案的要求,我校及时召开全体党员会,对照《方案》,对“为民服务创先争优”活动目标要求、基本原则、主要内容等进行再动员、再部署,确保为民服务创先争优活动得到提升、取得实效。
 
二〇一一年十月八日
 

打印此文  关闭窗口  返回顶部

  • 上一篇: 中共龙8国际long88支部“创先争优”活动公开承诺书
  • 下一篇: 没有了